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學科交叉話智能 思想碰撞萌火花—何志均先生學術論壇成立儀式暨第一期“人工智能協同交叉”研討會順利舉行

上傳時間 :2018-05-07    瀏覽次數 :3316    編輯 :創高1

53日,由浙江大學計算機學院主辦、浙江大學人工智能大數據科技創新聯盟協辦的何志均先生學術論壇成立儀式暨學術論壇第一期人工智能協同交叉研討會在玉泉校區邵科館順利舉行。

美國科學院院士、加州大學伯克利分校郁彬教授,中國工程院院士、浙江大學陳純教授,中國工程院院士、清華大學戴瓊海教授,新加坡科學院院士、新加坡國立大學黃銘鈞教授,騰訊機器人實驗室“Robotics X”負責人張正友博士,地平線創始人、CEO余凱博士等多位中外學者出席會議并發表學術演講。計算機學院廣大師生以及部分離退休老同志參加了本次研討會。

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大會開幕式由黨委書記彭列平主持。計算機學院院長陳剛教授首先致開幕辭。在致辭中,陳剛院長表示何志均先生是計算機學院創始人,先后創建了浙江大學無線電系和計算機系,是受人敬仰的老一輩專家。本次研討會就人工智能進行各項學術交流,邀請眾多名家,是一場計算機領域的盛會。

計算機學院莊越挺教授隨后致辭。作為何先生的親傳弟子,莊越挺教授贊譽何先生人格魅力及其學術貢獻,從人工智能的低潮期憶苦思甜,追溯往昔,展望未來。

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本次研討會持續兩天共舉辦了四場次報告會。

研討會第一場由計算機學院副院長吳飛教授主持。在第一場報告中,美國科學院院士、加州大學伯克利分校郁彬教授發表了題為《數據科學三原則:可預測性、可計算性和穩定性》的報告。郁彬教授討論了數據科學的三個原則在數據驅動決策中的重要性和聯系。她指出預測是檢查現實的有用途徑,良好的預測暗示著過去和未來之間的穩定;穩定性(相對于數據和模型擾動)也是數據驅動結果的可解釋性和可重復性的最低要求,它與不確定性評估密切相關;如果沒有可行的計算算法,則不能采用預測和穩定性原理,因此可計算性也是重要的因素。中國工程院院士、清華大學戴瓊海教授作題為《從腦科學到人工智能》的主題演講。戴瓊海院士指出只有通過建立腦科學與人工智能的橋梁,人工智能研究才能產生質的飛躍。戴教授重點介紹了所研制的多維多尺度高分辨率計算攝像儀器的進展,包括全腦神經網絡的單細胞分辨率功能成像、神經—血管耦合機制下結構信息與功能信息的統一觀測、腦組織的免疫保護機理研究與心血管藥物的在體篩選等。新加坡科學院院士、新加坡國立大學黃銘鈞教授做《Rafiki: Machine Learning as an Analytics Service System》的學術報告,向觀眾介紹AI技術的運用,他從產業現狀、面臨挑戰及發展趨勢等方面簡述AI在新加坡醫療保健等方面的應用。                   

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研討會第二場學術報告會由計算機學院院長陳剛教授主持。中國工程院院士、浙江大學陳純教授作了《云計算、區塊鏈、大數據的系統研發——從產學研深度融合的角度》的報告,說明了云計算、區塊鏈、大數據向產業化推進的過程。陳院士提出要學習斯坦福大學經驗,要頂天立地,其中立地即是將科技產業化運用,增加生產力。地平線創始人、CEO余凱博士發表題為《破局人工智能應用——從算法到芯片》的報告。他從地平線的簡介開始,以自動駕駛人工智能處理器為例,提出了軟硬結合的理念——軟件創新,硬件設計,讓軟件硬件深度結合,而不是單一發展,以此更好的為人工智能應用做出貢獻。

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研討會第三場是學科交叉論壇,由計算機學院副院長尹建偉主持。論壇邀請了來自浙江大學教育學、醫學、法學、經濟學和語言學等領域教授進行學術報告,推動人工智能協同交叉。教育學院徐小洲教授作了《教育創新與學習革命》報告,提出學習理論要與多種科技相結合,實現教育創新和革命性的變化;邵逸夫醫院姚玉峰教授作了《人眼角膜與建立AI輔助診斷系統》報告,介紹了醫學專家與人工智能專家進行緊密合作在角膜病圖像診斷方面的進展;法學院何懷文教授作了《人工智能背景下的計算機軟件缺陷的法律責任》報告,闡述軟件缺陷所導致的侵權、人生傷害等法律責任,說明人工智能與法律之間的關聯性;經濟學院潘士遠教授作了《人工智能全面賦能金融》的報告,指出人工智能技術將使規模效應更易凸顯,從銀行、證券、保險、投資等領域介紹智能金融的應用場景,簡述人工智能與金融的結合;外語學院梁君英教授作了《大數據+語言學》報告,介紹了所在團隊近年來將大數據和語言學相結合,所做出的研究成果。

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54日上午,騰訊機器人實驗室“Robotics X”負責人張正友博士做了《3D Computer Vision, Immersive Telepresence, and Robotics》主題演講,展示人工智能在3D技術和機器人領域的魅力。

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值此計算機學院40周年院慶來臨之際,學院舉辦本次研討會,旨在搭建學術思想交流平臺,推動人工智能與各學科之間的交叉融合。未來將以此為契機,以何志均先生學術論壇為載體,推進學科發展,共繪計算機學院“雙一流”藍圖。

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